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《呼嘯山莊》中的現實主義文學主題

【摘要】《呼嘯山莊》作為一部史詩級的小說,在問世以后引起了英國社會的巨大反響,書中希斯克利夫的叛逆、報復以及為了追求自由的不顧代價等,讓讀者在閱讀中產生震撼的感受。而《呼嘯山莊》的創作也是作者在經過長時間的積淀而寫出了巔峰之作,凝聚著作者艾米麗.勃朗特的心血和內心感受。以下,本文以《呼嘯山莊》中的現實主義文學主題為題,從《呼嘯山莊》的創作背景、《呼嘯山莊》體現的現實主義兩方面展開討論,細細的品味《呼嘯山莊》帶來的閱讀感受,從書中描述的自由意志和反抗精神出發,感受作者在其中流淌的情感。

【關鍵詞】《呼嘯山莊》;現實主義;文學

一、《呼嘯山莊》的創作背景

艾米麗•勃朗特是英國19世紀的一朵曇花,因為她在這個世界僅僅度過了30年就無聲無息的離開了人世。其創作作品有很多被引入了英國19世紀及20世紀22位一流詩人的詩選內,在西方文學世界中廣為流傳。而艾米麗•勃朗特創作的《呼嘯山莊》被許多人認為是英國文學史上“最奇特的小說”,還有人認為《呼嘯山莊》僅僅是女作家的浪漫幻想,其原因在于《呼嘯山莊》與其同時代的傷感主義情調不同,《呼嘯山莊》中充滿著強烈的愛、恨情節,再由愛恨引發的一系列報復,由愛和恨推動情節的發展,由愛和恨譜寫的一首奇特的抒情詩,具有震撼人心的藝術力量,其描寫的地區激烈的階級斗爭和英國的社會現象極具現實主義,受到了廣大的讀者歡迎,即便是在百年之后的今天,《呼嘯山莊》改編的影視作品依舊是一片好評。

二、《呼嘯山莊》中體現的現實主義

《呼嘯山莊》中體現的現實主義主要有:打破傳統的社會理念、保護自由的奮不顧身兩方面。

(一)打破傳統的社會理念

無論是現代文化還是傳統的倫理道德觀念,人們都應該學會服從、忠于權威的領導。當時的情況來說,封建統治已經成為了英國民眾身上一道無形的枷鎖,不僅禁錮了一個人的肉體,更是將一個人的精神在唯唯諾諾、毫無希望的生活中腐朽殆盡。而《呼嘯山莊》之所以引起了如此之大的社會反響,正是因為《呼嘯山莊》像是一柄利劍,深深的刺入了英國民眾的心中,讓讀者在閱讀后不禁思考,自己究竟是應當勇于防抗、勇于斗爭還是甘于平淡的生活。在《呼嘯山莊》中,作者艾米麗.勃朗特將傳統的社會觀念給人們帶來的枷鎖砸得粉碎,打破了傳統的社會理念,讓人們心中對于這樣生活的不甘通過希斯克利夫這一叛逆形象而表達出來,鼓勵人們在壓制中反抗,抒發自己對于自由的訴求。

(二)保護自由的奮不顧身

整部《呼嘯山莊》都讓讀者有一種閱讀的淋漓盡致和隨心所欲的感覺,就全文來說,高潮部分應該是希斯克利夫在面對著哈里頓和凱蒂這一對戀人時從狠心拆散到最后心中的愛復活、呼喊著凱瑟琳的名字去世,這也給讀者以一個完美的答復,給希斯克利夫對于林頓將其子女的的報復畫上了一個充滿溫情的句號。而這也是希斯克利夫想要對讀者表達自由觀和社會觀。什么是自由,自由是能夠跟隨自己的想法去做自己想做的事情,沒有束縛,沒有傳統理念的約束。自由更不是他人能夠控制把握的,在《呼嘯山莊》之中,為希斯克利夫設定的衣錦還鄉和凱瑟琳的不幸婚煙的環境恰恰符合了她在小說中所要表達的東西,從開始被林頓的虐待到希斯克利夫衣錦還鄉后對林頓及其子女的瘋狂報復再到最后的放手和釋然,這一系列的故事恰恰表現了自由的珍貴,更加鼓舞讀者在生活中要保護自由。在讀者閱讀《呼嘯山莊》時,拋卻其他的方面不談,《呼嘯山莊》中所追捧的純粹的愛情自由是值得廣大讀者所學習的。在現代社會,愛情已經被許多其他方面的因素而影響,如:金錢、地域、興趣愛好等,在這些綜合因素下所影響的愛情已經無法用愛情來概括,從某種意義上來說,這種愛情更像是被現實而影響的愛情,仍舊有無數的東西禁錮著人們,生活條件所帶來的愛情,物質條件所帶來的愛情,這無法將其定義為愛情。希斯克利夫因為生活中的不如意而復仇,因為物質條件而復仇,因為所有讓他感受到不自由的因素而復仇,也正是現實社會的步步緊逼和現實社會所帶來的壓力才引發了希斯克利夫的反抗,被世人所唾棄,引發巨大輿論。從現實社會來說,《呼嘯山莊》是一部給世人提供的標準的自由教科書,也給世人以啟迪,什么是自由?我是不是自由的?我的內心想要的究竟是什么?這不僅引人深思,這也激勵了世人,在生活中勇于追隨思想潮流。總而言之,《呼嘯山莊》的問世帶來的社會反響是需要廣大讀者所重視研究的,而其中蘊含的豐富情感和反叛意識也是需要讀者作為生活中的警示而學習討論的。《呼嘯山莊》作為一部文學上的著作,讀者在閱讀的同時也要細細的品味,品味《呼嘯山莊》對自由的態度、對反抗的觀點、對社會的想法,從《呼嘯山莊》中找到自己的快樂、珍惜自己的快樂,拿出應有的態度,為保護自由、維護自己的自由而努力。

參考文獻:

[1]楊偉英.《呼嘯山莊》的悲劇根源——“自我”的背棄與迷失[J].現代物業(中旬刊),2013(06).

[2]陳建華.略論呼嘯山莊的哥特因素[D].河北師范大學,2012.

作者:蔡婧宇 單位:牡丹江師范學院西方語言學院

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