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文学社团活动对语文课堂教学的助力

摘要在高职院校教育教学体系?#26657;?#39640;职语文作为公共基础课程之一通过开展文学社团活动有助于提升高职语文课堂教学质量增强高职语文课堂教学的实践价值对增强高职学生文学素养具有积极主要本文将分析文学社团活动在高职语文课堂教学中的价值

关键词文学社团活动高职语文课堂教学助力

一前言

高职院校将语文课程作为公共基础课程集听说读写于一体旨在培养学生的审美情趣弘扬和传承优秀传统文化增强学生的职业素养及核心竞争力纵观当前高职院校语文课程教学现状不少院校未重视语文课程语文教学效率有待提升学生学习积极性不佳教学模式相对单一和固化学生的学习方式较为被动语文课程人文性有所欠缺本文将基于高职语文课程教学中的问题?#25945;?#25991;学社团活动在高职语文课堂教学中的运用

二文学社团活动实施高职语文课堂教学助力的可行对策

语文课程具有极强的实践性通过开展综合性实践活动有助于提升学生的文学素养和综合能力对培养学生创新精神及实践能力具有积极的促进作用然而在高职语文课堂教学?#26657;?#30001;于缺少科学合理的?#25945;?#22312;实际实施?#26041;?#22823;多浮于形式未能充分发挥实际运用效果不少任课教师仍沿用传统单一的教学模式运用灌输式教学方式在课堂教学中未能充?#20540;?#21160;学生的主观能动性所开展的实践活动较为单一缺乏趣味?#38498;?#29983;动性学生在实践活动中的积极性不佳为此?#25945;?#25991;学社团活动在高职语文课堂教学中的运用显得十分必要符合素质教育的要求有利于推进新课程改革首先完善课堂管理体系明确文学社团活动的重要性丰富和拓展高职语文课堂教学内容通过完善课堂化管理体系将文学社团活动融入其?#26657;?#22522;于组织结构活动形式活动内容考核方式等角度规范文学社团活动确保文学社团活动符合语文课堂教学内容及流程将两者有效连接起来让语文课堂教学目标得以落实在课堂化管理体系?#26657;?#34701;入文学社团活动能够在高职语文课堂教学?#26657;?#20016;富语文教学活动的形式增加语文教学活动的趣味性对提升高职语文课堂教学质量具有积极作用随着新课改的逐步深入在高职语文课堂教学?#26657;?#35201;注重培养学生的朗读能力让学生带着感情朗读并在朗读过程中增进对语言情感的理解进一步理解文章的思想情?#23567;?#20294;是在当前语文课堂教学?#26657;?#37096;分语文教师仍沿用传统教学方式将教学重点放在知识点?#27493;?#19978;采取教师讲学生听的教学模式课堂教学中的朗读训练相对较少高职语文教师要在教学目标的指导下设计具有针对性的文学社团活动开展形式多样的朗读活动如集体朗诵比赛主题演讲比赛经典作品诵读大会等等通过在语文课堂教学中开展文学社团活动运用多种多样的朗读活动有助于提升学生的学习积极性丰富学生的朗读体验让传统课堂教学中存在的不足得到弥补增进学生对相关知识点的理解通过运用多?#20013;?#24335;的朗读训练方式有助于提升学生的情感认识增加学生的阅读量拓展高职语文课堂教学模式其次推进素质化考核机制构建监理多元化高职语文课堂教学评价模式纵观当前传统高职语文课堂教学评价模式教学评价范围相对较窄侧重于语文基础知识的考核对考察学生语文运用能力上存在不足如在表达写作演讲等考察上不够完善亟待有效改进和优化为了应付?#38469;ԣ?#19981;少学生会在?#38469;?#20043;前进行突击复习在培养学生语文实践运用能力上存在不足为此在高职语文课堂教学?#26657;?#36890;过开展文学社团活动有助于发挥学生社团积极性强主动性佳的特点让学生积极参与到相应活动之中一般而言文学社团内聚集?#35829;?#36259;爱好相投具有个体差异的学生通过构建数字化考核机制在测试学生综合素养及能力?#20445;?#23558;学生个体差异学习能力等纳入到考核范围内有助于完善评价?#26041;ڣ?#24182;将评价结果纳入到课程学分内在高职语文课堂教学?#26657;?#36890;过开展文学社团活动科学运用诗歌朗?#23567;?#21363;兴演讲比赛文学创作等多种多样的活动形式有助于增强学生的核心素养有助于提升语文课堂教学质量另外任课教师可以运用比赛模式组织学生开展表演比赛竞技比赛等有助于检验学生的学习质量对增强学生综合素养具有积极作用通过运用多元化评价机制有助于丰富学生的学习体验对提升学生语文学习潜能具有积极作用且有助于培养学生的自主探究能力

三文学社团活动助力高职语文课堂教学的意义及价值

一运用文学社团活动有助于培养学生实践能力

一节课为四十五分钟在有限的教学时间内教师往往难以做到万无一失在培养学生语文素养及职?#30340;?#21147;上存在不足亟待有效改进和优化通过开展文学社团活动运用多种多样的活动形式有助于增加语文课堂教学的趣味性提升学生的学习积极性增进学生对相关知识点的理解在高职语文课堂教学?#26657;?#24403;讲?#36739;?#21095;这部分内容?#20445;?#21487;以开展多?#20013;?#24335;的文学社团活动如举行戏剧表演进行剧本改编等带领学生鉴赏中外优秀戏剧作品并进一步研究戏剧的表现形式语言特点等并让学生完成专题报告将所学所感展示出?#30784;?#23398;生在了解和掌握戏剧内容后可以改变剧本并以小组形式将相关内容展现出?#30784;?#38647;雨茶馆等属于高职语文课堂中的经典戏剧作品通过让学生参演戏剧有利于增进学生对戏剧的理解让学生感受?#36739;?#21095;的魅力及内涵是语文课程教学中的重要?#26041;ڡ?#36890;过运用文学社团实践有助于增进学生文学作者之间的互动提升学生对文学作品的鉴赏能力及欣赏水平在提升学生阅读积累的同?#20445;?#22521;养学生自主思维能力及表达能力

二运用文学社团活动有助于培养学生人文素养

我国拥有灿烂辉煌的文学诗经唐诗宋词元曲等均属于我国文学上的璀璨明珠当代文学散文也是我国文学的重要组成部分具有形式多样的特点有助于培养学生的人文素养提供丰富多样的阅读素材要想实现提升学生人文素养的目标不能单纯依靠语文课堂教学活动在开展有关中华优秀传统文化的教学?#20445;?#21487;结合实际情况拓展语文课堂教学模式不再仅仅运用朗读鉴赏等方式注重培养学生的审美能力及人文素养在高职语文课堂教学?#26657;?#36890;过运用文学社团活动有助于拓展课堂教学形式及内容利用多种多样的方式展现诗词作品通过开展多样化社团活动有助于培养学生的审美能力让学生在实践活动中领略诗词之美通过将文学社团活动和高职语文课堂教学活动有效结合起来有助于拓展语文教学模式促进学生个性化发展

三运用文学社团活动有利于构建良好的师生关系

随着新课改的逐步深入在课堂教学?#26657;?#25945;师要明确学生的个体差异性建立和谐友好的师生关系给予学生关心和爱护倾听学生的心声关注学生学习生活中的困难并及时施以援手在高职语文课堂教学?#26657;?#36890;过开展文学社团活动确保文学社团活动和教学内容相符调动学生的学习积极性有助于拓展语文教学形式在运用文学社团活动?#20445;?#35201;秉承以学生为主体以教师为主导的原则充分发挥学生的主体地位并充分考虑到学生个体差异在语文课堂教学?#26657;?#37096;分学生对写作不?#34892;?#36259;将写作视为难题在写作时往往抓耳挠腮不知道如何下笔针对这种情况语文教可以开展专项活动举办写作专栏将优秀学生作品展示到写作专栏上并提出相应的指导意见并在专栏上给学生推送适宜的阅读目录为提升学生文学素养奠定基础另外教师可以开展专题讲座?#27493;?#20851;于写作的技巧拓展学生学习写作技能的形式并增进师生之间的交流沟通让学生正确认识到自身写作?#26041;?#20013;存在的不足向教师寻求帮助

总结

在高职语文课堂教学?#26657;?#36890;过开展文学社团活动有助于营造轻松愉悦的教学氛围提供良好的教学环境对培养学生综合能力及学习习惯具有积极作用通过构建社团活动?#25945;?#23558;文学社团活动和高职语文课堂教学有效结合起来符?#31995;?#21069;职业教育发展?#38382;ơ?#20026;此在开展文学社团活动?#20445;?#35201;以语文课堂实践模式为基础开展多种多样的文学活动以调动学生的学习积极性构建健全完善的语文课堂教学体系

参考文献

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作者刘洁絮 单位?#27721;?#21335;水利与环境职业学院

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