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對外漢語教學與研究(非官網)

主辦單位:南京大學海外教育學院
周期:年刊
出版地:江蘇省南京市
語種:中文;
開本:16開
業務類型:雜志征訂
期刊級別:省級期刊
閱讀點數:
期刊簡介聯系我們

對外漢語教學與研究作者基礎信息:

《對外漢語教學與研究》創刊于2009年,由南京大學海外教育學院主辦。

《對外漢語教學與研究》主要內容:探索漢語教學方法的新思路,漢語教學與巴別塔的詛咒,中國大陸對外漢語教材市場調研報告,體演文化:一種新型教學法,如何推進韓國中小學漢語推廣工作。

對外漢語教學與研究雜志欄目設置:

教學理論研究、語料庫建設研究、課堂教學研究、教材教法研究、中外文化研究、來華留學生教育

對外漢語教學與研究雜志收錄情況:

知網收錄(中)

中國期刊全文數據庫(CJFD)

對外漢語教學與研究雜志訂閱方式:

主編:趙文書

地址:南京市漢口路22號

郵政編碼:210093

電話:025-83593052

官網:www.njupco.com

對外漢語教學與研究相關期刊

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對外漢語教學與研究社簡介

1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。審稿周期一般為5個工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發表。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志2冊。

對外漢語教學與研究范例

中國現當代文學在北美高校段煉;
淺議留學生古漢語語法教學張全真;
漢語存現句的特征及教學對策陳佩秋;
針對第二語言學習者的文學課新設計丁芳芳;
美國中學生別字現象分析及教學建議楊雪麗;
商務漢語教材建設的幾點思考陳志紅;陳曉燕;
初級漢語課本之趣味觀研究與文本實踐王天星;
留學生零起點漢語課堂教學案例及反思王天星;
《語言自邇集》單字的設置方式與啟示楊雪麗;
從留學生的角度看古代漢語選修課的教學張全真;
“中國文化與世界”專題研討會發言摘錄程愛民;
法國東亞藝術博物館的建立與中國繪畫的傳播孫敏;
人文主義教育理念與文化教學RobinHarvey;唐力行;
從美國中文領航項目看高水平的中文教育項目何文潮;
留學生“中國概況”課教材編寫及教學思路探究吳瓊;
云計算技術在中介語口語語料庫建設中的應用林君峰;
學、練、用——顯性教學框架下的任務式教學探析張霓;
題元理論對漢語使動句解釋力的探究徐昌火;曹霞;王思雨;
對外漢語教學/考試大綱和教材中的慣用語考察盛林;馮悅;
社交平臺Storify與漢語語言文化的協作學習(英文)李紅;
服務學習理念下的來華留學生綜合實踐課程類型研究譚雯;
教育戲劇介入漢語國際教育的案例研究:以方位教學為例陳漪;
漢語中介語動態追蹤有聲數據庫建設的基本設想袁丹;吳勇毅;
現代漢語反義“形+形”構式語序成因的多元闡釋徐昌火;邵蒙蒙;
來華游記的東方主義模式化寫作——以福瓊《兩訪中國茶鄉》為例
淺談如何擴大來華留學生規模——基于南京大學的實踐與探索周春悅;
語言課程教學視頻拍攝手法探討——以微課《中國人的故事》為例張斌;
十九世紀中期西方來華游記的新變——以福瓊《兩訪中國茶鄉》為例敖雪崗;
虛義動詞“加以”在中高級漢語書面語教學中的偏誤分析與教學策略張斌;孫敏;
留學生本科學歷教育“1+3”模式教學改革探索程愛民;景凱旋;曹力前;張斌;孫敏;
眾成(2.0)語言課程理論及實踐——建立在一個真實個案基礎上的評估和總結鐘勇;
韓國學生元音“e”及與“e”相關的元音分析——國際漢語教育語音案例教學郭茜;毛小平;

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